Ziel ist es, die Schüler zu Weltbürgern zu erziehen. Dies geschieht durch ein Curriculum, das den Schülern ermöglicht, Gemeinsamkeiten zu würdigen und Unterschiede zu schätzen.

Der Mathematik- und Sprachunterricht auf Englisch stattet die Schüler mit zukunftsrelevanten Kompetenzen aus, während der tägliche Deutschunterricht ein authentisches Umfeld bietet, Kultur und Tradition des Mutter- oder Gastlandes zu entdecken.

In der ISR Grundschule kümmert sich ein qualifiziertes und engagiertes Kollegium intensiv um die Belange jeden Schülers, so dass Motivation und Neugierde der Kinder für das zukünftige Lernen geweckt werden.

Anhand grundlegender Lernkonzepte wird jedes Kind in der Primarstufe auf die weiterführende Schule vorbereitet. Die weitere Ausbildung baut auf diesem Fundament auf, welches aus den Kernfächern Lesen, Sprache, Aussprache, Mathematik und Deutsch besteht. Natur- und Sozialwissenschaften folgen in der 2. Klasse.

Ein zentraler Punkt der unteren Klassen ist die Sprachentwicklung der Kinder. Mit Hilfe des ,Ginn Reading' Programm wird insbesondere die Lesekompetenz gestärkt. In Verbindung mit dem sogenannten ,Letterland' lehrt das SABIS^®-Aussprache- und Handschriftprogramm Form und Bildung der Buchstaben sowie ihre phonetische Wiedererkennung.

Dieses Sprachprogramm entwickelt nicht nur die Fähigkeit der Kinder, ihre Gedanken und Gefühle zu kommunizieren, es ermutigt sie auch, aktiv am Unterricht teilzunehmen. Lieder, Geschichten und Bilder werden gezielt eingesetzt, die Phantasie der Kinder zu stimulieren und ihre Neugierde zu wecken.

Das Fach Mathematik ist ein weiterer Schwerpunkt der ISR-Grundschule.
Die Kinder lernen neben den Ordnungszahlen auch Zahlenwerte, Zahlenreihen sowie die Zahlenpaare kennen.

Die Freude der Kinder, ihre erworbenen Fähigkeiten anzuwenden, wird durch das Erlernen der Uhrzeit und erster mathematischer Begriffe verstärkt.

Der Deutschunterricht, ob als Fremd- oder Muttersprachenunterrricht, komplementiert die Kernfächer des ISR-Grundstufenprogramm.

Und um das Curriculum in Mathematik und Sprachen zu festigen, werden im Deutschunterricht gezielt Buchstaben, Zahlen und Farben erlernt und kontinuierlich die Lese- und Sprachkompetenz trainiert.

In Anlehnung an unser Gastland Deutschland legt das Lehrprogramm großen Wert auf die Vermittlung traditioneller Lieder, Reime und Spiele.

Das Curriculum der höheren Klassen der Grundschule bietet ein anspruchsvolles und abgerundetes Programm, welches sein Hauptaugenmerk auf die schulische Bildung und die persönliche Entwicklung legt.

Der Unterricht in den einzelnen Fächern besteht aus Aufgaben, die aufeinander aufbauen und der jeweiligen Altersstufe entprechen.

Akademisches Ziel ist es, eine fundierte Ausbildung anzubieten, die sich durch die Beherrschung der Mathematik und der englischen und deutschen Sprache auszeichnet. Des Weiteren werden Fähigkeiten wie logische Argumentation und kritisches Denken gefördert, ebenso wie eine lebenslange Lernbereitschaft, was durch ein engagiertes und motivierendes Umfeld gefestigt wird.

Schüler, die die höheren Klassen der Grundstufe durchlaufen haben, besitzen ein profundes Wissen der Basiskonzepte, so dass sie bestens gerüstet sind, den anspruchsvollen Lernstoff der Oberstufe zu meistern.

Die Hauptaufgabe des Englischunterrichts besteht darin, den Kindern Gefallen am Lesen zu vermitteln und eine fundierte Schreibkompetenz zu erlangen. Zusätzlich wird intensiv an grammatikalischen Strukturen, Rechtschreibung, Ausdruck und Handschrift gearbeitet.

Die Entwicklung mathematischen Denkens sowie ein Verständnis für die Möglichkeiten der Mathematik sind primäres Ziel des Unterrichts.

Im SABIS^® Educational System wird die Mathematik als ,Sprache' verstanden, die in allen Gesellschaften und Kulturen gesprochen wird und somit einen entscheidenden Bestandteil des Lernprozesses darstellt.

Der Mathematikunterricht an der ISR bietet den Schülern ein anspruchsvolles Lernprogramm, das im Laufe der Jahre stetig vertieft wird.

Die Hauptaufgabe besteht darin, den Schülern ein Verständnis für mathematische Konzepte zu vermitteln. Zudem werden Techniken der Problemlösung und Kalkulation erlernt, die die Schüler befähigen, die abstrakten Konzepte der Oberstufe zu verstehen.

Der Deutschunterricht der Grundschule ist ein duales System, da es sowohl den Deutschunterricht für Muttersprachler als auch den Lehrzweig Deutsch als Fremdsprache beinhaltet. Deutsch ist ein Pflichtfach für alle Schüler und beide Programme geben den Kindern ein solides Fundament, auf dem neben grammatikalischen Strukturen auch das Vokabular, das Buchstabieren und die Schreibkompetenz aufgebaut werden. Schüler, die die Sprache neu erlernen müssen, sind in der Regel nach etwa 3 bis 4 Jahren in der Lage, sich gut in der deutschen Sprache verständigen zu können.

Dieses Fach wird ab der 2. Klasse unterrichtet und behandelt anfänglich die Themen, mit denen die Kinder am meisten vertraut sind: ihre Familien und ihr direktes Umfeld. Und so wie sich die Welt der Kinder kontinuierlich vergrößert, so werden auch weitere Themenbereiche wie z. B. Geographie und Geschichte im Unterricht erschlossen. Dazu gehören sowohl das Lesen von Karten, Zeittafeln und Diagrammen als auch die kritische Auseinandersetzung mit den Informationen und die Recherche.

Der wöchentliche Musik-, Computer- und Sportunterricht rundet das Schulcurriculum der Klassen 3 bis 6 ab. Den Kindern wird somit eine ganzheitliche Allgemeinbildung geboten, die sie ermutigt, ihr individuelles Potenzial voll auszuschöpfen. Die vielseitigen Talente der Schüler werden regelmäßig in Ausstellungen, Konzerten und auf Sportfesten gezeigt.