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 Aufnahmekriterien > Überblick |
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Die ISR Internationale Schule am Rhein in Neuss, die Mitglied des SABIS®-Schulnetzwerkes ist, orientiert sich bei den Aufnahmekriterien an der akademischen Leistung eines jeden Kindes, wobei die altersgemäße Entwicklung ebenso berücksichtigt wird. Das Alter ist nicht der entscheidende Faktor, obwohl es hinsichtlich der Klassenwahl eine gewisse Begrenzung darstellt.
Einstufung
Die Einstufung in die jeweiligen Klassen erfolgt in der ISR durch den so genannten Diagnostic Test, der einen Überblick über die schulische Leistung des Kindes ermöglicht, wobei auch das Alter eine gewisse Rolle spielt. Der Test ist relevant für alle Schüler der Klassen 1 bis 12.
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Für die Aufnahme in den Kindergarten ist dieser Test nicht notwendig. Das einzige Kriterium hier ist, dass die Kinder in dem Jahr, in dem sie in KG1 eintreten möchten, drei Jahre alt sein müssen (bis zum 30. Juni des jeweiligen Jahres).
Weiterhin müssen die Kinder sprechen können und in der Lage sein, einfachen Anweisungen zu folgen. Ebenso ist es notwendig, dass die Kinder die Toilette selbstständig benutzen können.
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Intention der ISR ist es, den Prozess für interessierte Familien so persönlich und informativ wie möglich zu gestalten.
Nachfolgend finden Sie einen Überblick über den Ablauf des Aufnahmeprozesses. |
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Interessierten Familien bietet die ISR die Möglichkeit, die Schule zu besuchen und mit den zuständigen Abteilungen (Marketing & Corporate) zu sprechen, um etwaige Fragen zu klären. Termine können via E-mail oder telefonisch vereinbart werden: info[at]internationale-schule.de oder +49 (0)2131/403 88-14. |
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Um das Bewerbungsverfahren einzuleiten, benötigt die ISR ein vollständig ausgefülltes Bewerbungsformular. Es gibt keinerlei Bewerbungsfristen, aber es ist ratsam, eine Bewerbung für das kommende Schuljahr bereits im Winter oder im Frühjahr davor einzureichen. |
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Falls Familien wünschen, dass ihr Kind im Frühjahr eines laufenden Schuljahres in die Schule eintritt, so beläuft sich die Frist in diesem Fall auf den 30. April.
Wir denken, dass diese Frist im Interesse des Kindes ist, da sonst der Aufwand, die Abschlussarbeiten im Juni zu bestehen, zu immens ist und das Kind übermäßig mit Stress belastet würde. |
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Alle Interessenten sind herzlich eingeladen, einen typischen Schultag an der ISR zu erleben. Die Kinder haben so die Gelegenheit, ihre Lehrer und Mitschüler kennen zu lernen und sich mit den Klassenräumen, Abläufen und der außergewöhnlichen Atmosphäre der Schule vertraut zu machen.
Termine für Probetage können über den Registrar vereinbart werden:
+49 (0)2131/403 88-162.
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Als fester Bestandteil des Aufnahmeverfahrens muss jeder Schüler der Klassen 1 bis 12 diesen Test absolvieren, wobei Schüler der Klassen 1 und 2 durch den Unterstufenkoordinator im Rahmen eines Gesprächs getestet werden. Der Test für die übrigen Klassen 3 bis 12 besteht aus den Hauptfächern Englisch, Mathematik und Deutsch. Letztere Klassen (10-12) werden zusätzlich in einer weiteren Fremdsprache und in Sozialwissenschaften und Naturwissenschaften geprüft. |
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Die anschließende Bewertung des Tests zeigt auf, ob der Schüler die Standardanforderungen für jedes Fach erbracht hat.
Die letztendliche Entscheidung wird dann von der Schule getroffen und die Familie wird schriftlich über das Schulplatzangebot informiert.
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Die Dauer des Diagnostic Tests variiert zwischen dreißig Minuten für Schüler der Klassen 1 und 2 und bis zu drei Stunden für Schüler der Klassen 3 bis 9.
Schüler der Klassen 10-12 werden an zwei Tagen geprüft, da das Anforderungsprofil dementsprechend höher ist.
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Termine für Diagnostic Tests können via E-mail oder Telefon vereinbart werden: registrar[at]isr-sabis.net und +49 (0)2131/403 88-162. |
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Die ISR bittet die Eltern, die Zeugnisse der letzten zwei Jahre der Schule zukommen zu lassen. Dies gilt auch für psychologische und neurologische Gutachten, sofern welche vorhanden sind.
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Die Unterlagen sollten dem Registrar zu Beginn des Bewerbungsverfahrens vorliegen, da ohne diese wichtigen Zusatzinformationen keine endgültige Entscheidung gefällt werden kann. |
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Erst nach einer sorgfältigen Einschätzung des Bewerbers, in der festgestellt wird, ob die ISR die passende Schule ist, wird eine Entscheidung gefällt.
Dazu werden die Ergebnisse des Diagnostic Tests und die früheren Schulzeugnisse detailliert ausgewertet. Weitere Kriterien sind die soziale und emotionale Entwicklung des Kindes, seine Motivation und Lernbereitschaft. Zu guter Letzt wird überprüft, ob die ISR in der Lage ist, den Bedürfnissen des jeweiligen Interessenten entsprechen zu können—kann die ISR beispielsweise Deutschunterricht in den jeweils benötigten Level anbieten?
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